Материально-технические условия
МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В.Д.»
Материально-техническая база школы приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.
Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. № 277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе:
- письмо Департамента государственной политики в сфере образования
Минобранауки России от 1 апреля 2005 г. № 03-417 «О Перечне учебного и
компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» ;
- перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных
ресурсов.
В школе, реализующей основную образовательную программу, оборудованы:
- учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами;
- библиотека, книгохранилище, обеспечивающим сохранность книжного фонда, медиатекой;
- актовый зал;
- спортивный зал, оснащенные игровым, спортивным оборудованием и
- инвентарем;
- помещения для питания обучающихся, обеспечивающие возможность
- организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;
- медицинский кабинет с процедурной;
- административные и иные помещения, оснащенные необходимым оборудованием;
- гардеробы, санузлы, места личной гигиены;
- спортивный стадион.
Все помещения обеспечены полными комплектами оборудования для реализации всех предметных областей и внеурочной деятельности, а также мебелью, офисным оснащением и необходимым инвентарём. Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы в гимназии может быть осуществлена по следующей форме.
|
№ и/и |
Наименование кабинетов, лабораторий, учебных классов |
Количество |
Оснащены в % |
|
Биология |
1 |
85% |
|
|
Химия |
1 |
90% |
|
|
Физика |
1 |
90% |
|
|
История |
1 |
85% |
|
|
География |
1 |
70% |
|
|
Математика |
4 |
85% |
|
|
Начальные классы |
12 |
80% |
|
|
Русский язык и литература |
5 |
90% |
|
|
Иностранный язык |
4 |
85% |
|
|
Информатика |
2 |
90% |
|
|
ОБЖ |
1 |
90% |
|
|
Технология |
2 |
90% |
|
|
Игровая |
3 |
100% |
|
|
Всего |
38 |
86,9% |
Проведена оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы в целом по учреждению, результаты которой представлены в следующей таблице.
|
№ п/п |
Требования ФГОС, нормативных и локальных актов |
Необходимо |
Имеются в наличии |
|
1 |
Учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников |
25 |
25 |
2 |
Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности мастерские |
1 |
1 |
Оснащенность мастерских
Наименование учебных мастерских |
Площадь кв.м |
Рабочие места обучающихся |
Наличие оборудования, инструмента, ТСО и УНП в мастерских в % |
Учебная мастерская для столярных работ |
123,3 |
15 |
90% |
Обслуживающего труда |
40,4 |
20 |
90% |
Библиотечно-информационное оснащение
|
Наименование показателя |
Фактическое значение |
Книжный фонд |
20607 |
Доля учебников в библиотечном фонде |
12965 |
Доля методических пособий в библиотечном фонде организации. |
1587 |
Количество подписных изданий |
10 |
Для корректировки педагогической работы в целях лучшего усвоения обучающимися школы образовательной программы создана социально-психологическая служба, задача которой:
- предупреждение перегрузки учащихся;
- обеспечение благоприятного валеологического режима;
- выявление индивидуальных особенностей познавательной деятельности, способностей к творческой, исследовательской деятельности;
- выявление проблем в учебе, во внеурочной и внеучебной деятельности, в социальной сфере, личностных проблем, помощь в решении этих проблем.
Работа педагога-психолога и социального педагога обеспечена специализированными помещениями.